刘伯承纪念馆

纪念馆首页 本馆首页

http://his.tsingming.com/liubocheng/

精简组织编制,增强工作效率

浏览 1343次     暂无评论     字体:      

    我院九、十两月工作,除紧接镇反、审干进入整党学习外,着重在改进教授法与学习法,研究精简组织编制、改善领导方式、提倡业务学习、增强工作效率。对整党工作,我们一面集训整党干(即整党组织员),一面分高、中、初三种程度进行一般党员“怎样做一个共产党员”的普遍教育。对整顿组织、改善领导和训练工作,院党委曾提出“统一集中领导,单刀深入基层”、“集中领导,分工负责”、“共同学习政治,专门钻研业务”三个口号,大力倡导。两月来已收到初步成效。今后即遵循中央政治局决议精神,进一步地贯彻精简节约。

  学院的基本任务是训练。训练的对象是各学习科的学员,而学习班是其基层组织。学院统率机构各部门的职责,主要是执行与保障训练任务的完成。组织机构层次愈少,则工作愈能贯彻而效率也愈高,否则必致钝滞甚至差误。因此我们针对着具体情况,提出学院各机关部门的工作要在院党委与院行政首长的统一领导之下,单刀深入到学习班。使学习科的科主任及其科本部无须成为一级,而属于学院总的领导组织之一部,被派出去专门领导学习科的教授与学习等训练工作,及以训练为中的政治、物质保障工作,尽量减少科部的事务烦累,以利其集中精力于中心任务-一训练。现在,学习科科本部的机构是精简了,已撤销了原来的训练、政治、干管、行政四个处,改设两个协理员及四个干事,协助科主任工作,并对科、班主任作出职责规定,明确分工,院的各部经常深入到班去参加会议,了解情况,解决问题,所以事情办得快了,学员反映较满意。学员既为富有战斗与政治工作经验的老干部,其学习与思想问题,亦必以院的统率机构去直接解决为切实合理。同时,我们对创办的组织感觉横宽分工似应略为开展,而纵深层次太多必须大力裁去,曾作了进一步的研究。如训练部下面的教务部,院务部下面的行政管理部,均不合单刀直入的原则,拟予裁去。学院办了服务社,应当减少一些供管科股。其他如打字员、资料员等则集中管理,通力合作。在另一方面则将学术研究部从训练部分出来,院务部之物质保障与队列分为两部。这样人力可以大大减少,分工也较明确,工作效率必然提高。以上均已分别整顿,并已订出编制草案,正请军委审核中。一俟批准,全院即将进行整编精简。

  在执行组织整顿中,我们体会到:

  一、在城市境办学校,人员集中,通信联络交通运输便利,领导方式可以也必须从乡村分主办转为统一集中,单刀深入基层,以统一行动,增强工作效率。


  二、组织上的叠床架屋,人多事少,也难免各自成一局面,层层下达久而不行,文牍续麻烦,甚至个人问题也吵闹不休。于是首长忙于案牍工作,调解人事关系,不能以大力做中心工作。要使工作做得好,并不在乎机构的庞大,而在乎组织的合理精干。

  三、干部使用上的“以量抵质”是迫不得已,也是不好的办法。培养干部一定要让他们在正式的工作岗位上负起一定的责任,做到“执事者各职其事”,充分锻炼与发挥其才能,否则,放了格外多的人挤入一个机关而没有多少事情可做,意在“培养干部”,实则浪费人力,甚至碍于人事关系的调整,束手束足,反而减弱工作效率。

  四、现在培养胜任业务的工作干部,提倡钻研业务,精通一门,向“专门家”方向发展,不能满足于“万金油式”的项项都懂一点,而项项不精通的现象。但是在总的方面不管是军事、政治、行政、技术等任何一个干部,都应强调政治学习,即学习马列主义毛泽东思想,掌握其思想的立场、观点、方法,确立为人民工作与学习的态度,事实求是的方法。这在军事学院开头 时期尤为重要。

(一九五一年十一月十日)

  注 释:

  *这是刘伯承同志向毛泽东主席所作的一九五一年九、十两个月的综合报告。标题是编者加的。

  摘自:《刘伯承军事文选》

 

评论
0条评论